Научно-методическая деятельность
Научные работы
Статьи, методические пособия:
- Современные представления о психологическом сопровождении/аспирантский сборник НГПУ - 2002 (по материалам научных исследований аспирантов, соискателей, докторантов). - Часть 2. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2002. - 460С.
- Толерантность как профессиональное качество социального педагога/Совершенствование качества образования:методология, теория и практика: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, 22024 апреля 2003. В 3ч. - Новосибирск: Изд. НИПКиПРО 2003. - ч.3. - 220с.
- Социально-педагогическая технология: понятие, сущность,структура и содержание/Аспирантский сборник НГПУ - 2003
- Рабочая тетрадь вожатого детского оздоровительного лагеря/Материалы студенческой научно-практической конференции ISBN 978-5-7620-1228-7
- Здоровьесберегющая деятельность педагога образовательного учреждения: понятие структура/Современные ценности и эффективность моделей образовательных систем: материалы Международной научно-практической конференции, 1-3 марта 2006 года, г.Новосибирск/НИПКиПРО в 3 частях - Новосибирск: Изд. НИПКиПРО,2006. ISBN 5-87847-338-0
Книги:
Ознакомиться с данной книгой можно: https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_003111485/
Конференция о проблемах психолого-юридического сопровождения семейных споров, решаемых в судебном порядке
22 декабря 2021 г. на Юридическом факультете МГУ в дистанционном формате состоялась тематическая конференция, посвященная проблемам психолого-юридического сопровождения семейных споров, решаемых в судебном порядке.
С основным докладом выступила Наталья Константиновна Харитонова, профессор, доктор медицинских наук, руководитель отдела экспертиз в гражданском процессе НМИЦПН им. В.П. Сербского.
Наталья Константиновна остановилась на проблемах комплексных психолого-психиатрических экспертиз по судебным спорам о воспитании детей, которые проводятся в Центре В.П. Сербского с 2004 г. Наша гостья рассказала о нюансах проведения экспертиз в отношении высококонфликтных семей, отметив большую роль психологов в экспертизах данного вида. К задачам таких специалистов относятся, в частности, установление привязанности детей к родителям, выявление истинного отношения родителей к своим детям, установление факта психологического индуцирования ребенка родителем, с которым он проживает. Н.К. Харитонова высказала надежду на дальнейшую комплексную разработку исследований детско-родительских отношений совместными усилиями ученых и практиков с привлечением как юристов, так и экспертов иных специальностей, в частности лингвистов.
